坚持求真务实精神遏制“三泡沫”现象
[ 2006-5-29 22:29:51 | By: liming ]
 

  党的十五届六中全会强调,当前和今后一个时期,要抓住重点,集中解决党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。要用好的作风选出作风好的干部,这对于建设高素质干部队伍具有重要意义。我国目前的干部队伍中,由于一些干部素质较低,思想和工作作风存在着突出问题,出现了一种不良的“三泡沫”现象,这种现象干扰了事物的本质,混淆了干部的真相,影响了干部的管理,还腐蚀了干部的思想,破坏了干部队伍的建设。所谓的“三泡沫”现象,是指“泡沫政绩”、“泡沫威信”、“泡沫学历”。

  “三泡沫”的表现

  “泡沫政绩”
  在的日常工作中,可以看到有这么一些干部,他们为了头上的“乌纱帽”,在政绩上大做文章,生产了一串串的泡沫。表现为:玩数字游戏。虚报数字,夸大成绩,投机取巧,骗取荣誉,以骗取上级的信任;搞形式主义。摆花架子,弄虚作假,热衷于报上有名、电台有声、电视有影、搞“形象工程”、“面子工程”等;急功近利,不顾后患。有的干部重近期效果,轻长远利益。重“显绩”,轻“潜绩”。专干“显山露水”的事,对那些涉及群众切身利益,又不“显眼”的就不去做。表面上轰轰烈烈,实际上却给长远发展埋下了隐患,等等。

  “泡沫威信”
  有这么一些干部,素质明显很差,但在单位中群众“威信颇高”。表现为:一些手中掌握着一定权力的干部,使别人产生一种敬畏感,从而产生威信;一些干部喜欢拉山头搞帮派,每当评选考核之际,总能通过一定的手腕拉到票数,拔高威信;有一些老好人,四面讨好,八面奉承,什么都说好,说什么都好,这种人往往得票最高,等等。

  “泡沫学历”
  在身边,有的干部的文凭来得容易,就是花三五百元钱从街边上买来的;有的干部确实参加了学习,但作业、论文都是秘书代劳;有的干部只是报了个名,根本就没上过一次课,但凭着自己的关系,还是毕业了。

  如何对待“三泡沫”现象
  由于受“三泡沫”的干扰,影响了对干部的正确评价。因此,必须综合整治,标本兼治;抓好思想政治教育,改进干部考核方法,清理弄虚作假行为。

  抓好思想教育
  转变干部作风的关键在于学习教育。要使广大干部学好用好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的一系列论述,特别是要以江泽民同志关于“三个代表”的重要思想严格要求自己,增强实践“三个代表”重要思想的自觉性。

  改进干部考核方法合理确定内容。要建立科学系统的绩考标准。如考核政绩时,可从如下几个方面考虑:一是准确分析真绩与假绩的关系,可通过数量指标来衡量,以区分被夸大的虚假成绩。二是显绩和潜绩。三是实绩与潜绩。即在看干部取得成绩的同时,也看其潜在素质。四是个人实绩和集体政绩。即在所取得成绩面前,干部个人占的比重的大小。在考核威信时,要认真分析考核对象的优缺点,再作出正确判断。在考核能力时,要处理好文凭与能力的关系。

  规范考察制度。要将平时考察、任职前考察、定期考察和审计考核相结合,克服重任职考察,轻平时考察和定期考察的情况。要通过平时检查工作、个别谈话、专项调查等多种形式和渠道,了解干部的真实面目,防止民意失真。特别要注意发现那些默默耕耘,甘当无名英雄而有“潜绩”的干部。要进一步完善民意测评方法,在民意测评过程中要根据情况,科学、合理地确定参加民意测评的范围,并坚决查处民意测评中的弄虚作假行为,保证结果公正;要直接到群众中去认真听取群众的意见,全面了解干部的工作实绩、工作作风以及在群众中的反映,增强政绩考核结果的准确性和可靠性,以形成老实人不会吃亏,真正树立客观公正的用人导向。
 
 
 
Re:坚持求真务实精神遏制“三泡沫”现象
[ 2006-9-10 7:57:56 | By: 第一高手(游客) ]
 
第一高手(游客)对“在考核能力时,要处理好文凭与能力的关系。”的回复:文凭有真有假,但最终可以辨别真假,属于可以量化,比较直观的东西。能力则不然,说好就好,说差就差。前提问题是:“什么是能力”;派生问题是:“谁来说”,“谁说了算”,“谁敢说”,“什么途径说”。
 
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Re:坚持求真务实精神遏制“三泡沫”现象
[ 2006-6-16 22:34:42 | By: cocoxinyuan(游客) ]
 
cocoxinyuan(游客)

面对如此国情,更期待如你之子的聚合与扩张,不远的将来会以“三过硬”取代“三泡沫”,我等所持心态只能是“积极等待”,正如“得病如山倒”“去病如抽丝”!淇

 
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